Mopaty trouve, dans la bibliothèque familiale, un roman que son grand frère avait étudié en classe de 3e : L'Affaire du Silure de Guy Menga. Avec l'aide de Mme Audelvine, il apprend la méthode de l'étude intégrale d'un roman, c'est-à-dire l'étude complète et approfondie de l'œuvre, du premier au dernier chapitre.
Classe chaque information sur un auteur dans la bonne catégorie : biographie ou bibliographie.
Remets dans le bon ordre les étapes de la méthode pour résumer un roman.
L'ordre correct est : 2 → 4 → 3 → 1
À partir du résumé et de l'analyse des thèmes présentés dans le cours, réponds aux questions suivantes.
Choisis un roman que tu as lu (ou reprends L'Affaire du Silure) et rédige une fiche de lecture structurée en respectant la méthode du cours : présentation de l'auteur (biographie/bibliographie), résumé de l'œuvre (personnage principal, idées essentielles), thèmes majeurs (thème principal, thèmes secondaires, morale).
(Toute fiche respectant la méthode et cohérente est acceptée.)
10 questions · Correction immédiate
Que comprend l'étude intégrale d'un roman ?
Qu'appelle-t-on la « bibliographie » d'un auteur ?
Qui a écrit L'Affaire du Silure ?
Quel événement déclenche l'intrigue de L'Affaire du Silure ?
Quel est le thème principal de L'Affaire du Silure ?
Qu'est-ce qu'un « thème secondaire » ?
Que désigne la « morale » d'une œuvre ?
Quelle est la première étape de la méthode pour résumer un roman ?
Où Mopaty trouve-t-il le roman étudié en classe de 3e ?
Pourquoi présente-t-on l'auteur avant d'étudier un roman ?