1. Mesurer une longueur

Une longueur, c'est la taille d'un objet : sa hauteur, sa largeur ou sa distance. Pour mesurer une longueur, on utilise une règle ou un mètre ruban.

Définitions

Le centimètre (cm) sert à mesurer les petites longueurs, comme un crayon ou un cahier.

Le mètre (m) sert à mesurer les grandes longueurs, comme une table, une porte ou une classe.

Comment bien mesurer avec une règle ?

  • Je place le 0 de la règle bien au début de l'objet.
  • Je fais glisser la règle le long de l'objet, sans la tordre.
  • Je lis le nombre en face de la fin de l'objet : c'est la longueur en centimètres.

2. Le mètre et le centimètre

Le mètre et le centimètre sont deux unités pour mesurer la même chose : la longueur. On peut passer de l'une à l'autre.

À retenir

1 mètre = 100 centimètres, donc 1 m = 100 cm.

En mètresEn centimètres
1 m100 cm
2 m200 cm
3 m300 cm
5 m500 cm

Quelques longueurs de la vie de tous les jours

ObjetLongueur environ
Un crayon15 cm
Un cahier21 cm
Une table d'écolier1 m (100 cm)
Une porte2 m (200 cm)
Exemple

Le tableau de la classe mesure 2 m de long. Cela veut dire qu'il mesure 200 cm, car 2 m = 2 × 100 cm = 200 cm.

3. Comparer et estimer des longueurs

Pour comparer deux longueurs, je regarde quel objet est plus long, plus court, ou si les deux sont égaux (aussi longs l'un que l'autre).

Exemple

Une gomme mesure 4 cm et un stylo mesure 14 cm. Le stylo est plus long que la gomme, car 14 cm > 4 cm.

Estimer avant de mesurer

Estimer, c'est deviner une longueur avant de la mesurer avec la règle. Cela aide à vérifier si le résultat de la mesure est raisonnable.

Avant de mesurer ton cahier, tu peux d'abord estimer : « Je pense qu'il mesure environ 20 cm. » Puis tu mesures avec la règle pour vérifier ton estimation.

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • Pour mesurer une longueur, j'utilise une règle ou un mètre ruban.
  • Le centimètre (cm) mesure les petites longueurs, le mètre (m) mesure les grandes.
  • 1 m = 100 cm.
  • Pour comparer deux longueurs, je regarde laquelle est plus longue, plus courte ou égale.
  • Avant de mesurer, j'essaie d'abord d'estimer la longueur.
1

Ranger des objets par longueur

Facile

Voici trois objets et leur longueur :

  • Un crayon : 15 cm
  • Une règle : 30 cm
  • Un cahier : 21 cm

Range ces trois objets du plus court au plus long.

Correction

Du plus court au plus long : le crayon (15 cm) → le cahier (21 cm) → la règle (30 cm), car 15 cm < 21 cm < 30 cm.

2

Convertir des mètres en centimètres

Facile

Complète avec le nombre de centimètres ou de mètres qui manque.

  1. 1 m = ... cm
  2. 2 m = ... cm
  3. 100 cm = ... m
  4. 3 m = ... cm
Correction
  1. 1 m = 100 cm
  2. 2 m = 200 cm
  3. 100 cm = 1 m
  4. 3 m = 300 cm
3

La table de Léa

Moyen

Léa mesure sa table : elle fait 1 m de long. Elle pose son cahier, qui mesure 21 cm, au bout de la table.

Combien de centimètres reste-t-il de libres sur la table ?

Correction

La table mesure 1 m, donc 100 cm.

Il reste : 100 cm − 21 cm = 79 cm de libres sur la table.

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Le morceau de corde

Moyen

Une corde mesure 2 m de long. Tu coupes un morceau de 45 cm.

Quelle est la longueur, en centimètres, du morceau de corde qui reste ?

Correction

La corde mesure 2 m, donc 2 × 100 = 200 cm.

Il reste : 200 cm − 45 cm = 155 cm.

🎯 Je vérifie ce que j'ai appris

10 questions · Correction immédiate

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Question 1/10

Quel instrument utilise-t-on pour mesurer une longueur ?

Question 2/10

Combien de centimètres y a-t-il dans 1 mètre ?

Question 3/10

Quelle unité utilise-t-on pour mesurer la longueur d'un crayon ?

Question 4/10

2 m = ... cm

Question 5/10

100 cm = ... m

Question 6/10

Quel objet mesure environ 2 mètres ?

Question 7/10

Une ficelle mesure 50 cm et une autre mesure 80 cm. Laquelle est la plus longue ?

Question 8/10

Avant de mesurer un objet avec la règle, il est utile de...

Question 9/10

3 m = ... cm

Question 10/10

Une table mesure 150 cm. Combien cela fait-il de mètres et de centimètres ?