Un auteur n'écrit pas toujours dans le même but : parfois il veut raconter une histoire, parfois informer sur un sujet réel, parfois faire ressentir une émotion, parfois communiquer avec une personne précise. Selon son intention, il choisit un genre de texte différent : le récit, l'article documentaire, le poème ou la lettre. Chaque genre a ses propres caractéristiques, que l'on apprend à reconnaître pour mieux comprendre ce qu'on lit.
Un récit raconte une histoire, réelle ou imaginaire, avec des personnages, un lieu et des événements qui s'enchaînent dans le temps (un début, un milieu, une fin). Il est souvent écrit au passé.
« Le soleil se levait à peine sur le fleuve Congo quand Mbemba poussa la pirogue dans l'eau calme. Ce matin-là, son grand-père lui avait promis de lui montrer l'endroit secret où nichaient les martins-pêcheurs. « Rame doucement, lui dit le vieil homme, sinon tu vas les effrayer. » Mbemba retint son souffle et avança la pirogue sans faire un bruit. »
Un article documentaire donne des informations vraies et vérifiées sur un sujet (un animal, un lieu, un phénomène...). Il utilise des chiffres précis, des mots exacts et parfois des sous-titres. Il est souvent écrit au présent.
« Le fleuve Congo est le deuxième plus long fleuve d'Afrique après le Nil. Il mesure environ 4 700 kilomètres et traverse plusieurs pays, dont la République du Congo et la République Démocratique du Congo. Ses eaux abritent de nombreuses espèces de poissons, comme le capitaine, très pêché dans la région. Le fleuve est aussi une importante voie de transport pour les marchandises et les habitants. »
Un poème joue avec les mots, les sons et le rythme. Il est souvent organisé en vers et en strophes, et peut contenir des rimes et des images (comparaisons, mots employés dans un sens imagé). Il exprime surtout une émotion ou une impression.
Chanson de la pluie
La pluie sur les toits de tôle
Chante une chanson joyeuse,
Elle lave la terre rouge
Et réveille les bananiers.
Une lettre est un texte écrit par une personne (l'expéditeur) à une autre (le destinataire). Elle commence en général par une formule d'appel (« Cher... », « Chère... ») et se termine par une formule de politesse suivie d'une signature.
« Brazzaville, le 3 mars
Chère Maman,
Je t'écris cette lettre depuis l'internat. Les cours se passent bien, mais tu me manques beaucoup, surtout le dimanche quand toute la famille se retrouve. Est-ce que Grand-mère va mieux ? J'espère recevoir bientôt de tes nouvelles.
Ta fille qui t'aime,
Nadège »
| Genre | But principal | Où le trouve-t-on ? | Indices pour le reconnaître |
|---|---|---|---|
| Le récit | Raconter une histoire | Roman, conte, album | Personnages, lieu, verbes d'action, temps du passé |
| L'article documentaire | Informer, expliquer | Encyclopédie, magazine, site internet | Chiffres, mots précis, sous-titres, présent |
| Le poème | Exprimer une émotion, jouer avec les mots | Recueil de poésie, chanson | Vers, strophes, rimes, images |
| La lettre | Communiquer avec quelqu'un | Courrier, courriel | Formule d'appel, « je »/« tu », formule finale, signature |
Dans un texte, tout n'est pas dit clairement. Parfois, il faut déduire une information à partir d'indices : le comportement d'un personnage, un mot choisi par l'auteur, le ton d'une phrase... C'est ce qu'on appelle l'implicite.
Pour trouver l'implicite, je me pose des questions : Pourquoi le personnage agit-il ainsi ? Que ressent-il vraiment ? Qu'est-ce que l'auteur veut me faire comprendre sans l'écrire directement ?
Exemple : quand Mbemba « retient son souffle », le texte ne dit pas explicitement qu'il a peur d'effrayer les oiseaux. Mais ce geste et la phrase de son grand-père me permettent de le comprendre : c'est l'implicite du texte.
« Le soleil se levait à peine sur le fleuve Congo quand Mbemba poussa la pirogue dans l'eau calme. Ce matin-là, son grand-père lui avait promis de lui montrer l'endroit secret où nichaient les martins-pêcheurs. « Rame doucement, lui dit le vieil homme, sinon tu vas les effrayer. » Mbemba retint son souffle et avança la pirogue sans faire un bruit. »
« Le fleuve Congo est le deuxième plus long fleuve d'Afrique après le Nil. Il mesure environ 4 700 kilomètres et traverse plusieurs pays, dont la République du Congo et la République Démocratique du Congo. Ses eaux abritent de nombreuses espèces de poissons, comme le capitaine, très pêché dans la région. Le fleuve est aussi une importante voie de transport pour les marchandises et les habitants. »
« La pluie sur les toits de tôle
Chante une chanson joyeuse,
Elle lave la terre rouge
Et réveille les bananiers. »
« Brazzaville, le 3 mars
Chère Maman,
Je t'écris cette lettre depuis l'internat. Les cours se passent bien, mais tu me manques beaucoup, surtout le dimanche quand toute la famille se retrouve. Est-ce que Grand-mère va mieux ? J'espère recevoir bientôt de tes nouvelles.
Ta fille qui t'aime,
Nadège »
10 questions · Correction immédiate
Quel genre de texte raconte une histoire avec des personnages et des événements ?
Quel est le but principal d'un article documentaire ?
Qu'est-ce qui caractérise généralement un poème ?
Par quoi commence en général une lettre ?
Dans le récit de Mbemba, pourquoi rame-t-il doucement ?
D'après l'article documentaire, à quoi sert aussi le fleuve Congo, en plus d'abriter des poissons ?
Dans le poème « Chanson de la pluie », que veut vraiment dire le poète en écrivant que la pluie « chante » ?
Dans la lettre de Nadège, que peut-on déduire du fait que sa famille lui manque « surtout le dimanche » ?
Quel indice permet de reconnaître qu'un texte est un article documentaire plutôt qu'un récit ?
Pourquoi est-il important de comprendre l'implicite dans un texte ?
