Ch. 15 Compréhension de textes (2) — CP Français — Bibliothèque Numérique by Edutech Congo

1. On va plus loin qu'avant

Tu sais déjà lire un petit texte et dire qui, où et quoi. Bravo ! Aujourd'hui, tu vas lire un texte un peu plus long. Et tu vas répondre à des questions un peu plus difficiles : pas seulement « qui » et « où », mais aussi « pourquoi » et « dans quel ordre » les choses se passent.

Définition

Comprendre un texte, c'est être capable de raconter ce qui se passe, de dire pourquoi, et de remettre les événements dans le bon ordre, sans regarder le texte.

2. Le texte à lire

Lis ce texte deux fois, tranquillement. Il raconte la journée de Léa, un dimanche.

Texte — Le dimanche de Léa

Dimanche matin, Léa se réveille tôt. Elle part au marché avec sa maman et son petit frère. Au marché, elle achète des bananes et des tomates pour préparer le repas. Ensuite, toute la famille rentre à la maison pour cuisiner. Après le repas, Léa joue au ballon avec son frère dans la cour. Le soir, elle raconte sa belle journée à son papa.

Tu vois : il y a plusieurs moments dans cette journée. Le matin, puis le marché, puis la maison, puis le jeu, puis le soir. C'est l'ordre des événements.

3. La méthode pour bien comprendre

Méthode

Pour bien comprendre un texte un peu long, voici ce qu'il faut faire :

Lis le texte une première fois, en entier, sans t'arrêter.
Lis-le une deuxième fois, plus lentement.
Pendant cette deuxième lecture, souligne dans ta tête les informations importantes : qui fait l'action, où ça se passe, quand, et pourquoi.
Essaie de redire l'histoire dans l'ordre, avec tes propres mots.

Lire deux fois n'est pas une perte de temps : la première lecture te donne une idée générale, la deuxième te fait remarquer les détails.

4. L'ordre des événements

Dans le texte, les événements arrivent dans un certain ordre. Voici l'ordre de la journée de Léa :

Ordre	Ce qui se passe
1	Léa se réveille tôt le matin.
2	Elle va au marché avec sa maman et son frère.
3	La famille rentre à la maison pour cuisiner.
4	Léa joue au ballon avec son frère.
5	Le soir, elle raconte sa journée à son papa.

Pour trouver l'ordre, cherche des mots comme « d'abord », « ensuite », « après », « le soir ». Ils t'aident à savoir ce qui vient avant et ce qui vient après.

5. Répondre à « pourquoi »

La question « pourquoi » demande une explication, une raison. Il faut chercher dans le texte l'information qui explique l'action.

Question : Pourquoi Léa va-t-elle au marché ?

Réponse : Elle va au marché pour acheter des bananes et des tomates, afin de préparer le repas.

Astuce : la réponse à « pourquoi » se trouve souvent juste après l'action, dans la même phrase ou dans la phrase suivante.

🧠 Ce qu'il faut retenir

Je lis le texte deux fois avant de répondre aux questions.
Je repère qui, où, quand, quoi — et aussi pourquoi.
Je sais remettre les événements dans l'ordre grâce aux mots « d'abord », « ensuite », « après », « le soir ».
La réponse à « pourquoi » est souvent juste à côté de l'action dans le texte.
Je peux raconter l'histoire avec mes propres mots, dans le bon ordre.

Réponds aux questions sur le texte

Facile

Relis le texte « Le dimanche de Léa » si besoin, puis réponds aux questions.

Avec qui Léa part-elle au marché ?
Que fait la famille après le marché ?
Pourquoi Léa joue-t-elle au ballon avec son frère ?

Correction

Léa part au marché avec sa maman et son petit frère.
Après le marché, la famille rentre à la maison pour cuisiner (préparer le repas).
Léa joue au ballon avec son frère après le repas, pendant que la famille est à la maison, dans la cour (le texte dit que c'est un moment de jeu après avoir mangé).

Remets les événements dans l'ordre

Facile

Écris les numéros de 1 à 5 pour remettre ces événements dans l'ordre de l'histoire.

Léa raconte sa journée à son papa, le soir.
Léa se réveille tôt, le dimanche matin.
Léa joue au ballon avec son frère.
La famille rentre à la maison pour cuisiner.
Léa va au marché avec sa maman et son frère.

Correction

Léa se réveille tôt, le dimanche matin. (B)
Léa va au marché avec sa maman et son frère. (E)
La famille rentre à la maison pour cuisiner. (D)
Léa joue au ballon avec son frère. (C)
Léa raconte sa journée à son papa, le soir. (A)

Vrai ou faux ?

Moyen

Dis si chaque affirmation sur le texte est vraie ou fausse.

Léa se réveille tard le dimanche.
Léa achète des bananes et des tomates au marché.
La famille cuisine avant d'aller au marché.
Léa joue au ballon avec son frère.
Léa raconte sa journée à sa maman le soir.

Correction

Faux — elle se réveille tôt.
Vrai — elle achète des bananes et des tomates.
Faux — la famille va d'abord au marché, puis cuisine ensuite.
Vrai — elle joue au ballon avec son frère après le repas.
Faux — elle raconte sa journée à son papa, pas à sa maman.

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10 questions · Correction immédiate

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Question 1 / 10

Quel jour se passe l'histoire ?

Question 2 / 10

Que fait Léa au tout début de l'histoire ?

Question 3 / 10

Avec qui Léa part-elle au marché ?

Question 4 / 10

Qu'est-ce que Léa achète au marché ?

Question 5 / 10

Pourquoi Léa achète-t-elle des bananes et des tomates ?

Question 6 / 10

Que fait la famille après le marché ?

Question 7 / 10

Que fait Léa après le repas ?

Question 8 / 10

À qui Léa raconte-t-elle sa journée le soir ?

Question 9 / 10

Quel est le tout dernier moment de la journée dans le texte ?

Question 10 / 10

Quel mot du texte montre que le jeu de ballon vient après le repas ?