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Accueil/ 4ème/ Français/ Ch. 02
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1. Le texte explicatif

Définition
Le texte explicatif présente les causes et les conséquences d'un phénomène, d'un événement ou d'une affirmation, pour faciliter la compréhension du lecteur.
Caractéristiques
  • Absence de prise de position de l'émetteur, absence de jugement.
  • Présentation neutre et objective des savoirs.
  • Le présent de l'indicatif domine (présent de vérité générale).
  • Des mots de liaison logiques (car, donc, en effet, c'est pourquoi…).
  • Des présentatifs (voici, voilà) et des démonstratifs (ce, cette, ces).
Exemple officiel
« Cela fait trois années que le coronavirus détruit l'humanité. Cette maladie virale, qui se manifeste par la fièvre, le manque d'appétit, la perte de goût, la toux sèche… fait l'objet de beaucoup de discussions entre les médecins… »

2. Le texte injonctif

Définition
Le texte injonctif donne des ordres, des conseils ou des instructions à suivre.
Caractéristiques
  • Le mode impératif (Prenez, Lisez, Adressez-vous…).
  • Le futur de l'indicatif, parfois l'infinitif à valeur d'ordre.
  • Des marques de la 2e personne (tu, vous).
  • Des verbes d'action et de mouvement.
  • Des adjectifs et des verbes incitatifs (il est indispensable de, veillez à…).
Exemple officiel — notice de médicament
« Veuillez lire attentivement cette notice avant de prendre ce médicament… Gardez cette notice. Vous pourriez avoir besoin de la relire. Adressez-vous à votre pharmacien pour tout conseil… »

3. Le texte argumentatif

Définition
Le texte argumentatif défend un point de vue (une thèse) à l'aide d'arguments et d'exemples, dans le but de convaincre ou de persuader le lecteur.
Caractéristiques
  • Un thème, une thèse (le point de vue défendu), des arguments et des exemples.
  • Des pronoms de la 1re personne (je, nous) et de la 2e personne (tu, vous).
  • Des connecteurs logiques d'enchaînement (d'abord, ensuite, en effet, cependant, enfin…).
Exemple officiel
« Je refuse de condamner systématiquement la bande dessinée. Je l'apprécie et lui reconnais des aspects positifs. En effet, elle permet au jeune lecteur de découvrir des lieux et des époques… »

4. Comment distinguer les trois types de textes ?

CritèreExplicatifInjonctifArgumentatif
ButFaire comprendreFaire agirFaire adhérer, convaincre
Temps dominantPrésent de vérité généraleImpératif / futurPrésent, temps variés
Personne3e personne, neutre2e personne1re et 2e personnes
Marques typiquesPrésentatifs, démonstratifsVerbes d'action, incitatifsConnecteurs logiques, thèse
Situation similaire : trois textes sont proposés — un texte sur le conflit intergénérationnel (qui évoque Le Rouge et le Noir de Stendhal) est argumentatif ; un texte sur le danger des sucreries et l'obésité est argumentatif ; un texte sur le saka-saka et le manioc est explicatif, car il informe sans prendre position.

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • Le texte explicatif informe de façon neutre, sans jugement, au présent de vérité générale.
  • Le texte injonctif donne des ordres ou des conseils, souvent à l'impératif.
  • Le texte argumentatif défend une thèse à l'aide d'arguments et de connecteurs logiques.
  • On identifie le type de texte grâce à son but, aux temps verbaux et aux marques grammaticales employées.
1

Reconnaître le type de texte

Facile

Indique si chaque courte phrase est plutôt explicative, injonctive ou argumentative.

  1. « Lavez-vous les mains avant chaque repas. »
  2. « Le manioc est un tubercule qui pousse sous terre et se transforme en farine. »
  3. « Je pense que les élèves devraient lire davantage, car la lecture développe l'imagination. »
Correction
  1. Injonctif — impératif, ordre à suivre.
  2. Explicatif — présentation neutre d'un savoir, présent de vérité générale.
  3. Argumentatif — présence d'une thèse (« je pense que »), d'un argument (« car ») et de la 1re personne.
2

Le saka-saka et le manioc

Moyen

Lis ce texte : « Le saka-saka est préparé à partir des feuilles de manioc pilées, puis cuites avec de l'huile de palme. Le manioc, quant à lui, est un tubercule originaire d'Amérique du Sud, aujourd'hui cultivé dans toute l'Afrique centrale, où il constitue une base essentielle de l'alimentation. » Réponds aux questions.

  1. Quel est le type de ce texte ? Justifie ta réponse avec deux indices précis.
  2. L'auteur donne-t-il son avis personnel sur le saka-saka ? Justifie.
  3. Relève le temps verbal dominant.
Correction
  1. C'est un texte explicatif : il présente des informations neutres (origine, culture, préparation) et utilise le présent de vérité générale (« est préparé », « constitue »).
  2. Non, l'auteur ne donne aucun avis personnel : il n'y a ni « je », ni jugement, seulement des faits.
  3. Le présent de l'indicatif domine tout le texte.
3

Le danger des sucreries

Moyen

Lis ce texte : « Il est urgent de réduire la consommation de sucreries chez les jeunes. En effet, un excès de sucre favorise l'obésité et de nombreuses maladies. C'est pourquoi je pense que les familles devraient limiter les friandises à la maison. » Réponds aux questions.

  1. Quel est le type de ce texte ?
  2. Quelle est la thèse défendue par l'auteur ?
  3. Relève un connecteur logique et indique son rôle.
Correction
  1. C'est un texte argumentatif.
  2. La thèse : il faut réduire la consommation de sucreries chez les jeunes.
  3. « En effet » introduit l'argument qui justifie la thèse (le lien entre le sucre et l'obésité) ; « c'est pourquoi » introduit la conséquence logique proposée par l'auteur.
4

Synthèse — Classe et justifie trois textes

★ Approfondissement

Trois textes sont proposés : le texte sur le conflit intergénérationnel évoquant Le Rouge et le Noir de Stendhal, le texte sur le danger des sucreries et l'obésité, et le texte sur le saka-saka et le manioc. Pour chacun, indique le type de texte et donne deux indices grammaticaux ou lexicaux qui justifient ton choix.

Correction
  1. Texte sur le conflit intergénérationnel (Le Rouge et le Noir) : argumentatif — présence d'une thèse sur le rapport entre générations, usage du « je » ou du « nous », connecteurs logiques d'enchaînement.
  2. Texte sur le danger des sucreries et l'obésité : argumentatif — thèse défendue (réduire le sucre), arguments (« en effet »), volonté de convaincre le lecteur.
  3. Texte sur le saka-saka et le manioc : explicatif — absence de jugement, présent de vérité générale, informations neutres et objectives.

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10 questions · Correction immédiate

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Question 1

Que présente un texte explicatif ?

Question 2

Quel est le but principal du texte injonctif ?

Question 3

Quel mode verbal est le plus fréquent dans un texte injonctif ?

Question 4

Que défend un texte argumentatif ?

Question 5

Quelle personne grammaticale domine souvent dans le texte argumentatif ?

Question 6

Le texte sur le coronavirus présenté en cours est un exemple de texte...

Question 7

Dans une notice de médicament, quelle personne est le plus souvent utilisée ?

Question 8

Le texte sur le saka-saka et le manioc, dans la situation similaire du cours, est un texte...

Question 9

Quel est le rôle des connecteurs logiques dans un texte argumentatif ?

Question 10

Quelle affirmation est vraie à propos du texte explicatif ?