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Ch. 05 Mathématiques · 1ère Commerciale (PG1/PH1)

Dénombrement

Objectif Général 3 — Dénombrement et suites. Principes additif et multiplicatif, arrangements et combinaisons simples.

1. Cardinal d'un ensemble et principe additif

Définition

Le cardinal d'un ensemble fini E, noté Card(E), est le nombre d'éléments que contient E.

Principe additif

Si A et B sont deux ensembles disjoints (A∩B = ∅), alors : Card(A∪B) = Card(A) + Card(B)

Plus généralement, que A et B soient disjoints ou non : Card(A∪B) = Card(A) + Card(B) − Card(A∩B)

Exemple résolu

Dans un lycée de 50 élèves, 18 étudient l'espagnol, 15 étudient l'allemand, et 5 étudient les deux langues à la fois. Combien d'élèves étudient l'espagnol ou l'allemand ?

Card(Esp∪All) = Card(Esp) + Card(All) − Card(Esp∩All) = 18 + 15 − 5 = 28 élèves.

2. Principe multiplicatif et p-listes

Définition

Une p-liste (ou liste de longueur p) d'un ensemble E est une suite ordonnée de p éléments de E, la répétition d'un même élément étant autorisée.

Principe multiplicatif

Si une situation se décompose en p choix successifs et indépendants, offrant respectivement n₁, n₂, …, nₚ possibilités, alors le nombre total de façons de procéder est :

n₁ × n₂ × … × nₚ

Exemples résolus

Tenue vestimentaire : un vendeur possède 2 pantalons et 3 chemises. Nombre de tenues possibles (1 pantalon + 1 chemise) : 2 × 3 = 6 tenues.

Mot de passe : un mot de passe est composé de 2 lettres (parmi 26) suivies de 3 chiffres (parmi 10, avec répétition possible). Nombre total de mots de passe : 26 × 26 × 10 × 10 × 10 = 676 000.

3. Factorielle, permutations et arrangements

Définition — Factorielle

Pour tout entier naturel n non nul : n! = n × (n−1) × (n−2) × … × 2 × 1. Par convention, 0! = 1.

Permutation

Une permutation de n éléments distincts est une façon de les ranger tous, dans un ordre donné. Le nombre de permutations d'un ensemble à n éléments est n!.

Arrangement (l'ordre compte, sans répétition)

Un arrangement de p éléments parmi n (avec n ≥ p) est un choix ordonné et sans répétition de p éléments pris parmi n. Le nombre d'arrangements est noté A(n,p) :

A(n,p) = n! / (n−p)! = n × (n−1) × … × (n−p+1)

(produit des p entiers décroissants à partir de n)

Exemple résolu

Un directeur veut établir le classement des 3 premiers (1ᵉʳ, 2ᵉ, 3ᵉ, chacun recevant un prix différent) parmi 8 vendeurs. Le classement est un arrangement, car l'ordre compte :

A(8,3) = 8 × 7 × 6 = 336 classements possibles.

4. Combinaisons

Définition

Une combinaison de p éléments parmi n est un choix non ordonné et sans répétition de p éléments pris parmi n (c'est-à-dire un sous-ensemble à p éléments). Le nombre de combinaisons est noté C(n,p) :

C(n,p) = n! / (p! × (n−p)!) = A(n,p) / p!
SituationL'ordre compte-t-il ?Formule
ArrangementOui (rôles différents)A(n,p) = n!/(n−p)!
CombinaisonNon (rôles identiques)C(n,p) = n!/(p!(n−p)!)
Exemple résolu

Une entreprise veut former un comité de 3 employés parmi 10 candidats, les 3 membres ayant le même rôle (l'ordre ne compte pas) : c'est une combinaison.

C(10,3) = 10! / (3! × 7!) = (10 × 9 × 8) / (3 × 2 × 1) = 720 / 6 = 120 comités possibles.

Si au contraire les 3 postes étaient distincts (président, secrétaire, trésorier), on aurait utilisé un arrangement : A(10,3) = 10×9×8 = 720.

🧠 À retenir absolument

  • Card(A∪B) = Card(A) + Card(B) − Card(A∩B) ; si A et B sont disjoints, Card(A∩B) = 0
  • Principe multiplicatif : choix successifs indépendants → on multiplie les nombres de possibilités
  • n! = n×(n−1)×…×1, avec 0! = 1
  • Arrangement (l'ordre compte) : A(n,p) = n!/(n−p)!
  • Combinaison (l'ordre ne compte pas) : C(n,p) = n!/(p!(n−p)!)
1

Principe multiplicatif : composer un menu

● Facile

Un restaurant propose un menu composé d'une entrée (3 choix), d'un plat (4 choix) et d'un dessert (2 choix). Combien de menus différents un client peut-il composer ?

✅ Correction

Il s'agit de 3 choix successifs et indépendants : entrée (3 possibilités), plat (4 possibilités), dessert (2 possibilités). D'après le principe multiplicatif :

3 × 4 × 2 = 24

Le client peut composer 24 menus différents.

2

Principe additif : pratique sportive

● Facile

Dans une classe de 30 élèves, 12 pratiquent le football et 10 pratiquent le basketball. Aucun élève ne pratique les deux sports à la fois.

  1. Combien d'élèves pratiquent le football ou le basketball ?
  2. Combien d'élèves ne pratiquent aucun des deux sports ?
✅ Correction
  1. Les deux ensembles sont disjoints (aucun élève ne fait les deux) : Card(Foot∪Basket) = Card(Foot) + Card(Basket) = 12 + 10 = 22 élèves.
  2. Sur les 30 élèves de la classe, 22 pratiquent l'un des deux sports : 30 − 22 = 8 élèves ne pratiquent aucun des deux sports.
3

Arrangement : classement de vendeurs

● Moyen

Un directeur commercial souhaite établir le classement des 3 meilleurs vendeurs du mois parmi 8 vendeurs de l'entreprise (1er, 2e et 3e reçoivent chacun un prix différent). Combien de classements différents sont possibles ?

✅ Correction

Les 3 places (1er, 2e, 3e) correspondent à des prix différents : l'ordre compte. Il s'agit donc d'un arrangement de 3 vendeurs parmi 8 :

A(8,3) = 8 × 7 × 6 = 336

Il existe 336 classements possibles.

4

Combinaison : former un comité

● Moyen

Une entreprise veut former un comité de 3 employés parmi 10 candidats pour représenter le personnel. Les 3 membres du comité ont le même rôle (l'ordre n'a pas d'importance). Combien de comités différents peut-on former ?

✅ Correction

Les 3 membres ont le même rôle : l'ordre ne compte pas. Il s'agit donc d'une combinaison de 3 employés parmi 10 :

C(10,3) = 10! / (3! × 7!) = (10 × 9 × 8) / (3 × 2 × 1) = 720 / 6 = 120

On peut former 120 comités différents.

5

Problème de synthèse : équipes commerciales

● Difficile

Une entreprise dispose de 6 commerciaux hommes et 4 commerciales femmes, soit 10 personnes au total. On souhaite former une équipe de 3 personnes.

  1. Combien d'équipes de 3 personnes peut-on former, sans aucune condition ?
  2. Combien d'équipes contiennent exactement 2 hommes et 1 femme ?
  3. Combien d'équipes contiennent au moins 1 femme ?
✅ Correction
  1. Une équipe est un ensemble sans ordre (mêmes rôles) : c'est une combinaison de 3 personnes parmi 10.

    C(10,3) = (10 × 9 × 8) / (3 × 2 × 1) = 120 équipes possibles.

  2. On choisit 2 hommes parmi 6, ET 1 femme parmi 4. D'après le principe multiplicatif, on multiplie les deux combinaisons :

    C(6,2) × C(4,1) = 15 × 4 = 60 équipes possibles (avec C(6,2) = (6×5)/(2×1) = 15).

  3. Méthode du complémentaire : les équipes « sans aucune femme » sont les équipes de 3 hommes parmi 6 : C(6,3) = (6×5×4)/(3×2×1) = 20.

    Le nombre d'équipes avec au moins 1 femme est donc le total moins celles sans femme :

    120 − 20 = 100 équipes possibles.

QCM — Auto-évaluation

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Question 1 / 10

Un code de vestiaire est composé d'un chiffre (parmi 10) suivi d'une lettre (parmi 5 lettres). Combien de codes différents peut-on créer ?

Question 2 / 10

Combien vaut 4! ?

Question 3 / 10

Par convention, 0! est égal à :

Question 4 / 10

La formule du nombre d'arrangements A(n,p) est :

Question 5 / 10

La formule du nombre de combinaisons C(n,p) est :

Question 6 / 10

Si A et B sont deux ensembles disjoints (A∩B = ∅), alors Card(A∪B) est égal à :

Question 7 / 10

La principale différence entre un arrangement et une combinaison est que :

Question 8 / 10

Combien de façons y a-t-il de choisir 2 délégués (même rôle) parmi 5 élèves ?

Question 9 / 10

Combien de façons y a-t-il de classer un 1er et un 2e (rôles différents) parmi 5 coureurs ?

Question 10 / 10

La formule générale (cas disjoint ou non) du cardinal de la réunion de deux ensembles A et B est :